一、指導(dǎo)思想
圍繞“培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、如何培養(yǎng)人”教育根本問(wèn)題，全面貫徹國(guó)家教育政策及方針，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課程改革為契機(jī)，以樹(shù)特色、創(chuàng)品牌為核心，堅(jiān)持以法治校、以德管校，科研興校，文化強(qiáng)校為宗旨，以高度的責(zé)任心與使命感提高辦學(xué)水平，促進(jìn)師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展，把學(xué)校辦成學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)園、家園和樂(lè)園。
二、發(fā)展目標(biāo)
1.總體目標(biāo)：通過(guò)校園擴(kuò)建，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè)，用文化和環(huán)境育人，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，教師素質(zhì)優(yōu)秀，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，學(xué)生習(xí)慣良好，學(xué)生品質(zhì)高尚”的城內(nèi)領(lǐng)先學(xué)校。
2.具體目標(biāo)：
（1）校園建設(shè)：積極爭(zhēng)取校舍新建,進(jìn)行校園改造，增加設(shè)施、設(shè)備，進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)。創(chuàng)建“省級(jí)綠色校園”，創(chuàng)建人文環(huán)境，用文化熏陶人，用環(huán)境影響人，用身邊的榜樣感染人。促進(jìn)和諧校園發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，把學(xué)校辦成快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，文明習(xí)慣養(yǎng)成家園，科學(xué)人文的花園，豐富多彩的學(xué)園。
（2）德育教育： “愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)” 、“文明習(xí)慣的養(yǎng)成”作為德育內(nèi)容、德育活動(dòng)的方向。充分整合街道社區(qū)、家庭、學(xué)校三者的德育資源，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、品質(zhì)教育、感恩教育等，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范。
（3）質(zhì)量提升：實(shí)施“書(shū)香校園工程”，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，探索課堂教學(xué)模式，研究有效教學(xué)途徑和方法，爭(zhēng)取通過(guò)四年的努力，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、讀寫(xiě)能力突出”的目標(biāo)。以學(xué)生發(fā)展為本，充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為不同層次的學(xué)生提供不同的發(fā)展空間和環(huán)境，讓不同層次的學(xué)生都能建立起自信，個(gè)性、愛(ài)好和特長(zhǎng)都得到較為充分的發(fā)展。
（4）科研強(qiáng)校：以新課程改革為動(dòng)力，以教育科研研究為抓手，走主課題統(tǒng)攝下的小課題研究的道路，重點(diǎn)做好科研課題的申報(bào)、研究工作，整體推進(jìn)各級(jí)科研、教研課題的研究進(jìn)程。加快校園文化建設(shè)的創(chuàng)建，加大科研活動(dòng)力度，提煉具有特色的科研成果。形成明顯的學(xué)校教育特色，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（5）優(yōu)化師資：實(shí)施教師成才工程，深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”活動(dòng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、教學(xué)特色鮮明的教師隊(duì)伍。不斷壯大我校的名師隊(duì)伍。
（6）美化環(huán)境：樹(shù)立文化立校的意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的學(xué)校文化。
四、具體措施
1.優(yōu)化學(xué)校管理
學(xué)校管理要有正確的管理理念、人文的管理機(jī)制和科學(xué)的管理措施。
（1）實(shí)行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動(dòng)教職工的積極性作為學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
（2）領(lǐng)導(dǎo)者要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)者和科學(xué)管理的促進(jìn)者。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理透明度，提高師生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的可信度。
（3）充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)督作用，廣大教師的民主管理作用。堅(jiān)持精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合、成績(jī)與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴(yán)格管理相結(jié)合。
2.提升教師綜合素質(zhì)
以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以教師培養(yǎng)活動(dòng)為載體，遵循教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培訓(xùn)措施，促進(jìn)全體教師更新教育思想觀念，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，從而建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的，適應(yīng)教育信息化、優(yōu)質(zhì)化要求的理論水平高、學(xué)科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
建立責(zé)任感強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有現(xiàn)代學(xué)校管理意識(shí)與能力的學(xué)校管理隊(duì)伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤鉆研、會(huì)創(chuàng)新的學(xué)校管理隊(duì)伍。探索新課程改革背景下的班級(jí)管理體制，建立一支學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、具有科學(xué)管理能力，民主管理思想的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)上過(guò)硬，個(gè)性明顯，教學(xué)有所長(zhǎng)的專(zhuān)職教師隊(duì)伍，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)科都有城內(nèi)影響的名教師。
4.強(qiáng)化教育科研
堅(jiān)持以科研為學(xué)校發(fā)展動(dòng)力，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題、教研為科研”，勇于教育創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。
（1）積極開(kāi)展課題的研究，重點(diǎn)在課堂教學(xué)和讀寫(xiě)能力提升進(jìn)行深入研究，形成書(shū)香校園教育特色。
（2）探索有效課堂教學(xué)方式，深入研究自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課堂教學(xué)方式、方法。
（3）加強(qiáng)教研課題話(huà)建設(shè)
加強(qiáng)教研活動(dòng)課題化建設(shè)，圍繞課題，突出主題，進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教中研、研中教。
5.提高教學(xué)質(zhì)量
努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，是立校之本。
（1）在未來(lái)的四年中，全校上下將強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，改善教學(xué)手段，革新教育模式。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實(shí)行三個(gè)優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化師生關(guān)系，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂。
（2）我們要以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)模式改革為中心，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的新型教學(xué)模式，本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，突顯個(gè)性；因材施教，分層要求；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”的原則，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力，在教學(xué)質(zhì)量上獨(dú)樹(shù)一幟，有一個(gè)大的提高。
6.改善辦學(xué)條件
（1）加大信息技術(shù)的投入，更新部分設(shè)備，完善校園網(wǎng)絡(luò)
運(yùn)行，拓展其功能，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)的能力。
（2）解決各種功能室的配置問(wèn)題，配置要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，適度超前。對(duì)圖書(shū)室、音美室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等要加強(qiáng)管理，方便使用，提高使用率。
7.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)
加強(qiáng)校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識(shí)的殿堂，文明的園地。
（1）綠化校園營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境整體規(guī)劃，綠化、景觀精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“莊重典雅，活潑靈動(dòng)”的特點(diǎn)。
（2）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學(xué)理念變成師生的共同追求，內(nèi)化為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。
（3）公共場(chǎng)所、走廊、辦公室布置有名人名言、學(xué)生作品，班級(jí)有《夢(mèng)想升起的地方》、《風(fēng)采展示》、《作品展示》等。
（4）規(guī)范師生日常行為，構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系，公物無(wú)損壞、語(yǔ)言無(wú)臟話(huà)、地面無(wú)紙屑，創(chuàng)建文明、和諧的校園環(huán)境。努力使校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
8.關(guān)注學(xué)生健康
學(xué)校認(rèn)真貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。
（1）學(xué)校體育要保持特色，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)展小型多樣的體育比賽，體育達(dá)標(biāo)率和合格率要全部達(dá)標(biāo)。
（2）加強(qiáng)心理健康教育，樹(shù)立“健康第一”的理念，學(xué)校能有效控制各類(lèi)疾病的傳播，積極開(kāi)設(shè)心理健康教育課、設(shè)立心理健康咨詢(xún)室，確保學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r良好。
（3）關(guān)心師生身體健康，積極推廣全民健身活動(dòng)，用豐富的文體活動(dòng)融洽人際關(guān)系，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
四、實(shí)施的策略
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，成立學(xué)校四年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施工作。學(xué)校將在每學(xué)年初圍繞四年規(guī)劃，制訂出具體的實(shí)施意見(jiàn)，并把具體工作目標(biāo)逐一落實(shí)到各處室、各年級(jí)（組）中去。學(xué)校將于每學(xué)年結(jié)束前對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行自查自評(píng)，及時(shí)總結(jié)規(guī)劃實(shí)施成效。對(duì)沒(méi)有落實(shí)的項(xiàng)目，要具體分析原因，提出整改意見(jiàn)，限期加以整改。
2.營(yíng)造良好氛圍，加快學(xué)校發(fā)展步伐。增強(qiáng)主體意識(shí)，積極營(yíng)造教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。真正樹(shù)立以人為本的工作理念，切實(shí)關(guān)心每一位教職工的身心發(fā)展與學(xué)習(xí)生活情況，為全體教師營(yíng)造一個(gè)既心情舒暢又嚴(yán)于律己，既利于扎實(shí)工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以充分調(diào)動(dòng)全體教職員工工作的主動(dòng)性和積極性。
3.注重服務(wù)保障，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)工作。重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開(kāi)展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。加強(qiáng)后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善各專(zhuān)用室的服務(wù)功能，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展提供后勁。
4.重視評(píng)價(jià)引導(dǎo)，認(rèn)真做好調(diào)控監(jiān)督。積極增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，努力做好規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的評(píng)價(jià)與監(jiān)督。學(xué)校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自評(píng)操作體系，確保學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實(shí)。
五、實(shí)施步驟
1.第一階段（2024～2026）
（1）實(shí)現(xiàn)校舍新建,進(jìn)行校園改造。新建綜合樓6000平方米，計(jì)1500萬(wàn)元。進(jìn)行學(xué)校文化建設(shè)，塑造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。
（2）加強(qiáng)教育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息的整合和研究，建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫(kù)，構(gòu)建資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化共享。
（3）申報(bào)科研課題，積極開(kāi)展以校為本的行動(dòng)研究，深入課題和課改相結(jié)合的實(shí)踐研究，促進(jìn)課改及教科研成果的轉(zhuǎn)化。
2.第二階段（2026～2028）：
（1）著重進(jìn)行校園文化建設(shè)，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生。
（2）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)教、研、培等形式，培
（3）加大課題研究力度，積極推廣科研成果。完善學(xué)校特色建設(shè)，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，形成特色
六、保障措施
（一）制度保障
建立健全學(xué)校的管理制度，確保教育教學(xué)的有序進(jìn)行和學(xué)生的全面發(fā)展。成立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)及各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)工作。定期開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，依規(guī)劃進(jìn)度細(xì)化任務(wù)、明確分工、責(zé)任到人，構(gòu)建高效執(zhí)行體系，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同，打破壁壘，凝聚發(fā)展合力。
（二）師資隊(duì)伍建設(shè)
1. 師資保障：制定分層培訓(xùn)方案，新入職教師重教學(xué)基本功與規(guī)范；青年教師抓課堂打磨、教學(xué)創(chuàng)新；骨干教師推課程研發(fā)、引領(lǐng)示范，借助師徒結(jié)對(duì)、專(zhuān)家講座、研討觀摩多元培養(yǎng)。
2. 激勵(lì)保障：設(shè)教學(xué)成果、科研創(chuàng)新等獎(jiǎng)項(xiàng)，依績(jī)效評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升、績(jī)效獎(jiǎng)金傾斜，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，吸引留住人才。
3經(jīng)費(fèi)保障：合理規(guī)劃財(cái)政預(yù)算，向教學(xué)設(shè)施更新、課程建設(shè)、師資培訓(xùn)傾斜，拓寬資金渠道，爭(zhēng)取社會(huì)捐贈(zèng)、專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目資助，確保資源投入契合規(guī)劃重點(diǎn)。
4. 資源保障：完善校園設(shè)施設(shè)備管理維護(hù)機(jī)制，提升圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)資源利用率，整合校內(nèi)外課程資源、實(shí)踐基地，服務(wù)教學(xué)教研。
5.監(jiān)督評(píng)估反饋
監(jiān)督體系：構(gòu)建內(nèi)部監(jiān)督小組，定期審查各部門(mén)規(guī)劃落實(shí)情況，對(duì)標(biāo)任務(wù)時(shí)間表、質(zhì)量要求查缺補(bǔ)漏，形成監(jiān)督報(bào)告。
評(píng)估調(diào)整：學(xué)年開(kāi)展綜合評(píng)估，收集師生、家長(zhǎng)、社會(huì)意見(jiàn)，以數(shù)據(jù)指標(biāo)、發(fā)展成效為依據(jù)，靈活調(diào)整規(guī)劃策略、目標(biāo)任務(wù)，保障規(guī)劃科學(xué)性、實(shí)效性，持續(xù)賦能學(xué)校發(fā)展。
定州市西關(guān)北街小學(xué)
2024年11月25日