依據教育部《中學管理規(guī)程》，從事學校教育教學管理。教育教學工作是學校的中心工作，其他各項工作以利于教育教學工作的開展為原則。學校教育教學工作主要內容：全面提高學生素質，為新世紀培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓每一個學生成為一名德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。堅持以人為本與制度相結合，讓每一位教職工成為管理的主體，以公平、公開、公正達到民主與和諧；堅持自主與嚴格相結合，讓學生學會生活、學會合作、學會學習、學會健體、學會創(chuàng)新。

按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃開足、開好課程。以此基礎上開設好學校的選修課程、校本課程。并根據學校實際情況編制具備學校特色的校本教材。

學校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。大力創(chuàng)設校園普通話氛圍。教師必須達到國家規(guī)定的普通話標準，強化用普通話和規(guī)范漢字進行教學活動。

堅持教學中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，采用現代化教育手段，保證教學設備利用率，提高教學質量。

依據省教育廳《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執(zhí)行課程標準，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課，停課半天以上需報上級主管部門批準；認真貫徹《課堂教學常規(guī)》，并不斷完善課堂管理制度，實行四十五分鐘課時制和三分鐘候課制度。

每學期期末在教體局的指導下進行期末考核。

任課老師不得利用寒暑假、節(jié)假日、業(yè)余時間進行有償家教，不參與任何社會力量辦學，不得歧視后進生。任何教師不得私自兜售或強行搭配出售各種課外書籍、資料。

教導處和總務處根據學校發(fā)展，不斷改善辦學條件，提升設備檔次，認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發(fā)揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。

嚴格履行保護青少年學生身心健康發(fā)展的法律職責，積極貫徹學校體育衛(wèi)生工作條例，正常開展第二課堂教育，加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理、健壯體魄和健全人格。加強學生的法制教育，增強學生的法治觀念，提高學生的法律意識，預防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。

加強行政領導、教干和班主任值班制度，構建起全天候、無縫隙的安全監(jiān)控體系，強化校園安全。開展班級的檢查、評比，培養(yǎng)學生自覺執(zhí)行本校制訂的各項規(guī)章制度的習慣。

努力開展豐富多彩、催人奮進的校園文化活動，營造團結協作、緊張有序的學校生活氛圍，創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。

堅決制止侵犯學生合法權益的行為，抵制妨礙學生健康成長的各種不良影響。嚴禁流動商販進入校園，任何人不得以任何形式在校內設點擺攤。學校門前不得設有臺球、電子游戲機、錄像廳、溜冰場等影響師生工作學習的娛樂場所。

認真管理和積極使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其是充分提高現代化教學設施的使用效益，防止設備設施“閑置”。

加強檔案資料建設，各處室要認真做好各類教育教學資料的收集與歸檔。